Methodekeuze is vaak iets wat er even bij wordt gedaan op scholen, terwijl docenten jarenlang gebonden zijn aan die keuze. Door hier meer aandacht aan te besteden, wordt die keuze breder gedragen in de sectie en zal er met meer plezier – dus rendement – worden lesgegeven. Graag begeleid ik scholen in dit proces.

Zowel op scholen als op lerarenopleidingen ontbreekt het vaak aan voldoende kennis over methodeontwikkeling. Wat komt er allemaal bij kijken? Welke drempels kom je tegen? Wat zijn uw/jullie prioriteiten? Als je enig besef hebt van methodeontwikkeling, de do’s and don’ts kent, ben je ook beter in staat een gefundeerde methodekeuze te maken. Mede dankzij de feedback tijdens de vele gastcolleges die ik over dit onderwerp heb gegeven, kunnen we een maatwerktraject aangaan.